在精神医疗抚慰犬自闭症康复应用课程中，融入了很多地板时光的理念，自闭症患儿家长熟悉并理解运用地板时光，特别是对低龄自闭症患儿的早期干预和康复，会起到积极的作用。
作为中国精神医疗抚慰犬教研基地自闭症康复课题组，今天起会将有关地板时光的一些核心理念，梳理后逐一分享给家长们。
地板时光的5个步骤：
1、观察
有效的观察即要听也要看一个孩子的基本情况。孩子的面部表情、声调、手势、肢体语言和语言会帮助你决定如何接近孩子。
孩子的行为是否放松、表现自然？
孩子是否逃避或不想交流？
孩子是否很兴奋？
孩子是否很主动？
2、接近——开始交流的回合
一旦了解了孩子的状态和类型，你就要使用适宜的语言和手势试着接近孩子。主动开始与他交流，然后了解孩子的兴趣所在。
3、以孩子为主导
主动接近后，以孩子为主导简单地说是在游戏中作为一个从属的伙伴，让孩子决定游戏的节奏、主导动作、增加个人的想象力。这样会增强孩子的自我意识“我可以对这个世界有影响。”由于你对孩子的这种支持，会使孩子体验到热情、联系和理解，并从中受益。
4、扩展游戏
以孩子为主导，还要扩展游戏的主题范围，包括对游戏做出评论，但不要采取强制的态度。这将有助于孩子表达自己的想法，并引导整个活动。接下来，提出一些问题，以刺激孩子的创造性思维，使游戏进行下去，同时帮助孩子分清游戏的主题。如，假设孩子在玩小汽车碰撞的游戏，不要以责备的语气问他：为什么把它们撞在一起呀？而是以一种理解的方式来做出反应。那些小汽车马力这么强大、跑得这么快。它们是不是要去哪呀？
5、孩子结束交流的回合
当你开始了交流的回合，接近孩子后，孩子会根据你的评论和手势使用自己的评论方式和手势来结束一个回合，这样就会转到另一个交流的回合，从而形成连续多个交流回合的开始和结束。构建在相互的思想和手势基础之上，孩子开始喜欢和理解双向沟通的意义。
中国精神医疗抚慰犬教研基地自闭城康复课题组温馨提示：自闭症儿童的康复之路是一个相对漫长的过程，而家庭干预是自闭症患儿康复的重中之重所以作为自闭症孩子的家长要能够多去学习一些自闭症干预及康复的知识，不断应用在和自闭症孩子共同生活点点滴滴的成长中。为了自闭症患儿康复，作为家长要更多一些耐心、爱心、坚持、理性。相信我们共同的努力一定会给我们的星宝贝康复之路助力！
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