前天，我那许久未见的二叔突然来电，跟我寒暄一阵之后，切入主题，原来是他朋友家的孩子出了些问题，厌学，摆烂，不愿意听课，只爱玩手机，成绩直线下滑，家长对孩子怎么管教也没用，孩子反而把门一锁，不出来了。
孩子爸爸整天叹气哀愁，在一次酒桌聚会上，大家看出他的异样，就通过酒精攻势，让他把孩子的事情倾吐出来了。
酒友们大多骂孩子不懂事，不听话，不懂得体恤父母，唯独二叔因为之前过年时，听我提过一嘴关于孩子玩手机，厌学的一些心理知识。
于是酒后，他就打电话问了我，想让我帮助一下他那位朋友，我就在他的推荐下，加了那位家长的好友，详细了解了一下情况，然后又和孩子取得了联系。
通过和孩子的交流，我发现，孩子其实并不是贪玩，不想学习，而是被外界的压力给压垮了，直接放弃思考，躺平了。
究其原因，是他们换了一个新班主任，这个班主任特别重视成绩，座位根据月考成绩，每月一调，成绩不好的就坐到后面去，只重视成绩好的学生，对于差生不屑一顾。
其实这种方式对于学霸和差生来说，没太大分别，因为他们已经习惯了，但我二叔朋友的这位孩子，刚好就是中不出溜的那种，不好不坏，他想好好学习坐前面，得到老师的赞赏，但怎么努力都上不去，反而因为自己太心急，没调整好作息，导致掉了几个名次。
孩子的心态直接崩了，觉得自己努力没用，希望越大，失望越大，最后直接放弃思考，玩手机，去网吧，不怎么用心学了。
了解缘由后，孩子的行为表现就能理解了，因为班级老师唯成绩论，将学生们分为三六九等，作为一个还没有明确价值观的的孩子，在老师的特别引导之下，他必然想要在竞争中胜过他人，但又竞争不过。
这种竞争思维模式就会给他带来无边的痛苦，孩子又找不到新的思维模式，因此他要么选择思考继续痛苦，要么不学习，摆烂，放弃思考。
要让孩子跳出痛苦的状态，其实就是帮助他脱离老师给他灌输的成绩唯一的思维模式，让他意识到，学习只是生活的一环，努力做到自己目前可以达到的程度，就可以了，后续我们再慢慢想办法去提高。
而学习之外，其实还有很多地方可以让我们有价值感，做成一些事情，得到家人的鼓励和夸赞，也能够提升孩子的自信心和价值感。
因此，我向孩子父母推荐了抚慰犬康复应用技术，一方面抚慰犬能够在孩子情绪低落时安抚孩子，帮助孩子稳定下来，另一方面它较一般的狗狗无不良行为习惯，容易照养，孩子可以从照养狗狗的过程中重获自信，增加自身价值感。
在应用了抚慰犬一段时间后，孩子的状态有了明显的好转，就算学校老师再去给压力，他也知道自己是有价值的，不是一个成绩就能把他否定的。
甚至在心态好转后，他的成绩排名还提高了几位，这也算是意外之喜了。
温馨提示：未经专业训练的宠物犬不能代替精神辅助犬应用。
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