当前来看孤独症（又称“自闭症”）的发病率是越来越高，很多的孩子人会出现孤独症的症状，从而对于他们的健康带来了侵害，此后会延伸出很多的症状出现，家长怎么能及早发现孩子有孤独症倾向？
中国精神医疗抚慰犬教研基地康复课题小组总结的十点孤独症科普知识，分别为：1、孤独症七个重要的早期征兆？2、什么地方可以诊断孤独症？3、目前有哪些方法已被证实对孤独症儿童康复教育有效？4、为什么开始康复训练前要对孤独症儿童进行评估？5、家长怎样和孤独症儿童沟通？6、家长如何帮助孤独症儿童处理问题行为？7、带孤独症儿童参加聚会家长应注意什么？8、孤独症儿童将来能自食其力吗？9、孤独症儿童可以正常上学吗？10、孩子患有孤独症，家长应该怎样生活？
今天跟家长们分享前三点，希望对家长们有所帮助。
1.孤独症七个重要的早期征兆，它们分别是：
（1）孩子到了六个月大的时候：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情；
（2）到了九个月大的时候：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情；
（3）到了十二个月大的时候：对于别人叫自己的名字缺乏反应；
（4）到了十二个月大的时候：没有婴儿语；
（5）到了十二个月大的时候：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手；
（6）到了十六个月大的时候：没有语言；
（7）到了二十四个月大的时候：没有有意义的两字短语（模仿别人或者是重复别人说话的不算）；
2、什么地方可以诊断孤独症？
一般来说，各地儿童医院、妇幼保健院、精神病院中的儿科及综合医院的儿科可以诊断孤独症。
公认的权威诊断机构包括：北京大学第六医院、中山大学第三医院等。
3、目前有哪些方法已被证实对孤独症儿童康复教育有效？
根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告，目前有十一种治疗方法是科学实验证明对孤独症孩子有效的，包括：前因包（AntecedentPackage）、行为包(BehavioralPackage)、幼儿综合行为治疗(ComprehensiveBehaviorTreatmentforYoungChildren)、联合注意干预(JointAttentionIntervention)、示范(Modeling)、自然教学(NaturalisticTeachingStrategies)、同伴训练(PeerTrainingPackage)、关键反应训练(PivotalResponseTreatment)、行事历(Schedules)、自我行为管理(Self-management)和以故事为基础的干预模式(Story-basedInterventionPackage)。简单地说，这些都是在应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)基础上所产生的康复教育方法。
一些国内家长比较熟知的方法，包括：图片交流方法（简称PECs）、孤独症儿童和沟通弱能儿童的治疗和教育(简称TEACCH)、地板时光（简称DIR）和感觉统合治疗等都不在这十一种方法里面，所以，我们建议家长在选择方法的时候，要分清主次。
待续……
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