上一期我们讲到了帮助孩子构建一个具有象征意义的世界9个要点，这期帮家长们将如何发展自闭症患儿发展抽象思维的9个重点继续分享给大家：
如何发展自闭症患儿的抽象思维
1、以孩子为主导，构建孩子的思维。
2、在假想游戏中鼓励孩子增加新想法。
3、提高影响意识和参与意识。
4、练习和扩展快速地有来有往的互动和对话（手势和语言）。
5、任何时候都要进行逻辑性的对话（如，开车时、吃饭时、洗澡时等）内容不必太现实,使孩子理解幻想与现实。
6、弄清孩子对某些情感、主题和人物的害怕和逃避。
7、短剧和对话要有始有终——明确需要解决的问题、情感和行为——接受所有的情感，并鼓励移情。
8、选择一些书读其中的主题、行为和问题的解决方式——与孩子讨论不同的表达和情感。
9、鼓励孩子的抽象思维,问“为什么”的问题征询意见比较不同的观点,再一次体验不同的情感。
例子：
1.如果孩子把脚放在假想的游泳池，问他是不是很凉。
2.如果孩子很渴，给他一个空杯子或邀请他喝茶。
3.如果孩子饿了，就打开一个玩具冰箱，取出一些食品，假装去做饭，或问他是否去一个假想的市场买些吃的东西。
4.如果孩子想离开，就给他一把玩具小汽车的钥匙。
5.如果说孩子躺在地板或长沙发上，给他盖上毯子使来枕头，假装把灯关掉，给他唱摇篮曲。
中国精神医疗抚慰犬教研基地自闭城康复课题组温馨提示：自闭症儿童的康复之路是一个相对漫长的过程，而家庭干预是自闭症患儿康复的重中之重所以作为自闭症孩子的家长要能够多去学习一些自闭症干预及康复的知识，不断应用在和自闭症孩子共同生活点点滴滴的成长中。为了自闭症患儿康复，作为家长要更多一些耐心、爱心、坚持、理性。相信我们共同的努力一定会给我们的星宝贝康复之路助力！
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