自闭症儿童ASD焦虑的影响因素
焦虑是自闭症谱系障碍（ASD）儿童常见的精神障碍之一，严重影响自闭症谱系障碍儿童的认知和社会技能发展。对自闭症（ASD）儿童焦虑的影响因素的研究主要集中在年龄、性别、智力水平、语言、自闭症（ASD）症状严重程度。
自闭症康复
积极行为支持与自闭症儿童的康复治疗
通过发展积极行为的策略和系统改变的方法，调整个体与周边环境的互动关系，从而预期达到预防和减少不良习惯的问题行为。在精神医疗抚慰犬应用自闭症康复过程中，积极行为支持的应用也起到了良好的作用。
如何识别孤独症和阿斯伯格综合征（一）
孤独症，又称自闭症，与阿斯伯格综合征同属于孤独症谱系障碍，临床核心症状表现有很多相似之处。其中，智商大于等于70分的孤独症，称之为高功能孤独症。孤独症和阿斯伯格综合征均为婴幼儿期起病，呈长期慢性病程，严重影响患者的社会功能，给个人和家庭带来重大的痛苦。孤独症、高功能孤独症、阿斯伯格综合征都有哪些临床表现呢？
如何识别孤独症和阿斯伯格综合征（二）
高功能孤独症：高功能孤独症是指孤独症中智力大于等于70的孩子，因为症状相对轻，部分患者某些方面的能力相对好，甚至超常，很多时候他们的上述症状会被忽视，因此耽误了早期就诊和干预。
家长如何培养自闭症儿童的互动的能力避免无效指令
在自闭症儿童康复过程中，家庭康复是尤为重要的，作为家长应该努力去学习掌握一些自闭症儿童康复训练的基本知识和机能，来有效提升孩子的综合能力。
自闭症儿童的康复核心是家庭教育
自闭症孩子的父母一定要切记：家庭教育是自闭症康复的核心所在。真正做到了一对一定制教学，注重应用综合提升能力，以培养发现兴趣、正向强化、多元融合、增进泛化应用为主导方向的精神医疗抚慰犬家庭介入融合康复疗法，对自闭症儿童康复起到了积极有效的推动之路，特别适合高质量度的家长应用展开。
自闭症儿童康复训练八大要点之沟通训练
在现代医学的条件下，让自闭症儿童能够消除各种障碍，达到生活自理、正常融入家庭和社会、能够正常学习和工作，有针对地对自闭症儿童进行康复训练，是必由之路。在自闭症康复训练的道路上，需要我们的家长坚持不懈，有计划、有目的、有重点的去完成这样漫长的康复训练过程！
自闭症儿童康复训练八大要点之感官挑战
感官的挑战是大多数孤独症儿童（自闭症）都遇到的。五感的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，和其他两个感觉，协调平衡感觉的前庭感觉和反馈关节以及肌肉运动的本体感觉，都可能受不同程度的影响。
自闭症儿童康复训练八大要点之三“行为通常是与环境相互影响的结果”
行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果，而且所有的行为发生都有一个原因。要明白为什么儿童表现出有问题的行为，就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。
精神医疗抚慰犬自闭症游戏康复是自闭症患儿康复的要点
精神医疗抚慰犬自闭症融合康复训练中游戏康复课程，以精神医疗抚慰犬为媒介，以医疗康复机构与家庭康复介入相结合，通过系统科学的游戏设计，能够减少自闭症患儿的心理距离，有效促进形成了良好的治疗氛围，增强康复训练的趣味性，调动儿童的互动兴趣，激发其沟通动机。
